En la Institución Educativa
Gustin Santacruz se cumple con el proyecto
UNIDOS
PARA CUIDAR NUESTRO AMBIENTE
Su
objetivo es implementar estrategias pedagógicas, permite lograr la identidad y el sentido de
pertenencia por el cuidado de la ecología, el medio ambiente y el
fortalecimiento de espacios que garanticen la convivencia y la paz.
Una de las estrategias
trabajadas en este proyecto fue LOS GRUPOS ECOLÓGICOS, la cual es una de las
estrategias desarrolladas con el fin de formar grupos de trabajo, para los
cuales hay una respectiva integración de
todos los estudiantes, cada grupo lleva su respectivo nombre y un lema, para el
cumplimiento de tal estrategia se implementa el apoyo de los estudiantes del
equipo de trabajo octavo, los cuales son los respectivos coordinadores de cada
grupo y se encargan de dirigir y mantener el orden en el grupo ecológico; para
el cual encontramos dentro de este año 2016 los siguientes grupos: Agua y Vida,
Sembradores de Vida, Paz Verde, Aire Puro, Sol Naciente, Ambiente es Vida.
Ellos
cumplen con el objetivo de ser semilleros de formación para aplicar y enseñar
de todas sus vivencia a las nuevas generaciones, ante ello se resalta que son
un grupo totalmente motivado y encargado de brindar y promover la protección y cuidado de todo
nuestro medio ambiente; por otra parte se puede decir que mediante el respectivo
cumplimiento de la formulación de la misión y el código de honor y su
respectiva adopción se promueve la
formación de todos nosotros los estudiantes; porque tomaremos conciencia de
nuestro medio que nos rodea y promover su cuidado porque no solo debemos pensar
en nosotros sino también en la nuevas generación que también necesitan de un
mundo para vivir.
Ante
ello, estos grupos implementan también unas estrategias que permitan preservar
nuestro medio como un lugar sagrado e invitar a toda la comunidad en
general a tomar conciencia y ante todo a
cuidar de nuestro mundo, por otra parte, la conformación de los grupos se lleva
a cabo desde los estudiantes del grado
cero hasta los estudiantes del equipo de trabajo once, que lo ideal es
buscar la integración, así mismo, los estudiantes de secundaria apadrinan los
de primaria con el objetivo de ser su guía y ayudarlos a entender ante lo que
se busca con la conformación de los grupos ecológicos y sus funciones.
Para
concluir, esta estrategia desarrollada en nuestra institución permite formarnos
como personas, en valores y ser capaces
de cambiar nuestros hábitos y de implementar esos conocimientos para las nuevas
generaciones de tal manera que los grupos ecológicos se convierten en un instrumento
educativo en donde todos nos familiarizamos ante el tema de conocer lo valioso
de nuestros recursos naturales como medios esenciales para la existencia del ser humano.
Otra
de las actividades trabajadas dentro de este proyecto es la JORNADA AMBIENTAL
PRAE UNIDOS PARA CUIDAR NUESTRO AMBIENTE, en donde una comunidad educativa bien
preparada y organizada conlleva al desarrollo y progreso de la formación en aprendizajes
muy útiles para toda nuestra vida.
Esta
jornada se desarrolló dentro de las instalaciones de la comunidad educativa, el
día jueves 5 de mayo del año 2016, a partir de las 9: 30 a.m. para la cual se
organizaron los respectivos grupos por preferencia de cada estudiante, para la
cual a partir de ello cada quien se informaba de lo que más le gustaba, y por
tanto encontramos tres grupos los cuales trabajaron y desarrollaron las
actividades correspondientes a cada tema.
Empezando
encontramos a los estudiantes que participaron en el grupo de las brigadas
escolares, para la cual el docente encargado en acompañar este grupo fue el
docente Guillermo Soto Paz quien antes
de iniciar nos enseñó porque yo fui a este grupo porque me llama mucho la
atención en cuanto a prepararnos como rescatistas y en fin para iniciar nos enseñó
a como tomar el pulso, el cual se podía en el cuello, pie, o muñeca, luego el
brigadista William Delgado, primero nos dio a conocer las técnicas para ser
auxiliares de primeros auxilios, por otra parte, ¿ qué es una brigada
escolar? En la cual dijo que
corresponden al grupo de personas encargadas, en la protección frente a una situación de riesgo o desastres.
Por
lo cual, deben velar por la seguridad de todos, además, nos dio a conocer los pasos a seguir frente a unas situación
de estas, entonces primero nos enseñó
que se debe preguntar ¿qué paso? Por qué no es llegar y actuar sin saber
primero esto, seguidamente se debe recurrir a los objetos de primeros auxilios,
así como los son los guantes, tapabocas, en fin luego recurrir al botiquín,
para actuar de una forma más correcta, y como tercero es presentarse ante el
herido y revisar de las heridas
presentes, fracturas, y teniendo en cuenta que la posición adecuada para es las
rodillas en la tierra, y hacerlo con cuidado, nunca se debe saltar a herido por
que es mala educación, y merece respeto, además nos explicó que si es un caso
muy grave dejemos en las manos de
especialistas.
En
consecuencia, debemos informamos, porque dijo que nosotros seriamos unos
brigadistas, por otra parte, nos explicó cómo controlar los incendios, primero
debemos saber que lo provoco, y que hay tres factores que lo provocan entre
ellos está el oxígeno. Los materiales combustibles que son aquellos que se
queman, y por último, es la fuente de calor,
es decir lo que genera el incendio, y que es muy importante saber que el agua
solo se implementa en algunos casos y no para los electrónicos esto sería muy
peligroso, para ello lo correcto es sofocarlos, es decir taparlos e impedir que
entren en contacto con el oxígeno que agranda el incendio, para ello nos dio a
conocer los tipos de extintores que existen y cuáles son los correctos para
cada caso, estos se deben recargar cada año, y además tienen una fecha de
vencimiento, los tipos serian: Rojo (BC) para
solo los líquidos y electrónicos, Blanco (A) aplicados en electrónicos y
sólidos, Amarillo (ABC) para sólidos, líquidos, y electrónicos.
Por
último, podemos resaltar que para el aprendizaje se llevó todo a la practica donde cada estudiante participo, aprendió
de una manera satisfactoria, esto que es
muy útil para estar prevenidos, salvar vidas y estar en capacidad de apoyar
tanto a la comunidad educativa como en general.
Seguidamente
encontramos al grupo de embellecimiento de la planta física, que su jornada fue
práctica, primero los estudiantes llevaron todas las llantas que estaban en la
parte de sección primaria, para ubicarlas y llevar acabo la actividad en la
sección secundaria, y primero debemos conocer que las llantas son reutilizadas
o recicladas es decir son llantas que los carros gastan y ya no usan, de tal
manera que con estas, se pueden hacer muchas cosas para embellecer nuestra
institución.
Ante
ello, estas deben ser ubicadas en sitios estratégicos entre ellos implementadas
en jardines ornamentales, juegos para los niños y demás que contribuyan al
embellecimiento de la planta física, este proceso aun no culmina y se mantendrá en
proceso por que la actividad solo se adelantó un poco, continuando los
estudiantes lavaron y pintaron algunas de las llantas, de tal manera que sean colores
llamativos y decoren nuestra institución, y que por tanto generan armonía y
tranquilidad y gusto por parte de todos, los docentes encargados de dirigir
este grupo fue Servio Meneses, Jesús Bolaños, Mariana Gómez, de esta manera con
la colaboración de todos, se contribuyó y seguirá en poseso hasta hacer de
nuestra comunidad educativa la mejor.
Otro de los grupos
trabajados es con la fundación Suyusama quienes conjuntamente a padres de familia y
algunos estudiantes, dedicaron esta
jornada, para adecuar el laboratorio de biofertilizantes, y de igual forma organizarse, ante ello, lo
que se plantea, primero es elaborar biofertilizantes
en un futuro, los cuales son abonos orgánicos
líquidos preparados a base de estiércol de ganado fresco, disuelto en agua y
enriquecido con leche y melaza y levadura, debe dejar fermentar, por unos días,
todo este proceso, lo realizaron sin problema, de tal manera que, utilizaron recipientes
plásticos para el proceso, y bien tapados bajo un sistema anaerobio, de esta
manera en su preparación son bases las sales minerales tales como: sulfato de
magnesio, cobre, zinc, harina de rocas fosfóricas y entre otros más, este grupo
se caracteriza por brindar un cuidado especial al medio ambiente, dejando a un
lado los productos 100% químicos y utilizando los orgánicos, que sin duda son
muy benéficos.
Para
terminar quiero resaltar que la fundación Suyusama está totalmente comprometida
con el medio ambiente, que para este caso los abonos orgánicos representan el
respectivo cuidado que merece nuestro entorno que no solo es benéfico para las
plantas sino que contribuye a no contaminar el ambiente de tal manera que no se
genere la destrucción de nuestro planeta y entre todos cambiar positivamente
nuestro medio que nos rodea y de igual manera nuestra calidad de vida.
De
igual manera encontramos el PLAN ESCOLAR GESTIÓN DE RIESGO, para la cual, dentro
de nuestra institución se ha implementado como una estrategia, la cual consiste
en cumplir con el siguiente objetivo: Garantizar la prevención y mitigación del
riesgo frente a las amenazas, reduciendo su impacto en la comunidad escolar.
Este
es demasiado importante para ello nuestra institución se ve comprometida en
formar a todos los estudiantes dando a conocer los tipos de riesgos existentes
no solo dentro de nuestra comunidad educativa sino también en general; para
ello se desarrollan charlas educativas, capacitaciones las cuales cumplen con
el objetivo de conocer e identificar todos los tipos de riesgos y saber que
actitud tomar a la hora de estar enfrentando una situación y que por más mínima
que parezca debemos actuar con respeto y compromiso y saber que si no estamos
preparados vamos a empeorar cada vez más una situación por tanto saber de todo
ello que viene desde: incendios, derrumbes, accidentes y de más situaciones que en la vida se pueden
presentar y que si vamos a estar en capacidad vamos a tomarlo con calma y
actuar de la mejor manera e incluso para tal caso hasta llegar apoyar en
cualquier situación.
Por
ultimo tenemos que debemos de identificar las amenazas existentes en nuestro
medio y determinar la vulnerabilidad y definir los diferentes riesgos para
estar preparados y promover la prevención para evitar toda clase de riesgos
existentes e igualmente estar capacitados para apoyar en cualquier
momento; para terminar resaltando que
nuestra institución educativa se compromete a implementar las acciones
necesarias, que permitan generar un
ambiente seguro, y que garantice la
protección a la vida de toda la comunidad educativa.
Igualmente,
es fundamental mantener los espacios de educación saludables y organizados para
evitar eventualidades que ocasionen
riesgos en el normal desarrollo del
aprendizaje; y que es de mucha importancia que todos los estudiantes sean
partícipes y que conozcan sobre este tema e igualmente nuestros docentes y
administrativos para el dar el respectivo cumplimiento de capacitarnos como una
sola comunidad y estar totalmente preparados.
Para
terminar es muy importante conocer y participar en el plan de emergencia
institucional y conformas las respectivas brigadas para salvar vidas en caso de que sea
necesario con el objetivo de poder prevenir, proteger y evacuar para tal caso
que se llegue a presentar, teniendo en cuenta que el plan de gestión de riesgo
comprende tratar las medidas de: planeación, organización, reglamentación e
intervención física y social; que en general son orientadas en reducir y controlar los niveles de riesgo y de
eliminarlo hasta donde sea posible y debemos entender que la gestión del riesgo
como noción y concepto debe considerarse como un componente íntimo, y una faceta
significativa del proceso de planificación
del desarrollo y no como un compensador externo de situaciones inevitables de
estrés y crisis.
Por
otra parte, encontramos la SEGUNDA
JORNADA AMBIENTAL PRAE, si bien, Su desarrollo se llevó acabo el día lunes 24
de octubre del año 2016 desde las 7:15 a.m. que mediante su respectivo
desarrollo podemos encontrar los
siguientes pasos trabajados hasta las 1:30 p.m.
Primeramente
encontramos la charla con el director de grupo para mi caso soy un estudiante
de décimo y el docente encargado fue Servio Meneses, quien nos explicó sobre el comportamiento
como estudiantes que somos, porque el proyecto como tal no solo se basa en
brindar protección a nuestro medio sino también en formar personas.
Ante ello, podemos encontrar los tipos de valores, que
forman a una persona, por otra parte puedo resaltar algunos de ellos, como lo
son: la tolerancia que también influye en el comportamiento, no solo social,
sino también con nuestro medio ambiente, que como tal es muy importante, porque
recibimos las adecuadas indicaciones para formarnos como unos seres pensantes,
que convivan pacíficamente y ante todo mantengan una adecuada convivencia; que actualmente se juega un papel muy
importante dentro de la vida social y estudiantil; porque esto también influye de cierta manera,
con el adecuado comportamiento que debemos mantener con la naturaleza que nos
rodea y por tanto hay un razonamiento y reflexión de cambiar nuestros malos
hábitos.
Seguidamente,
también trabajamos la charla con el padre Alexander Ortega, que también se ha
vinculado a la jornada y que ha sido la mano derecha del proyecto porque apoya
bastante y que también nos invita a la reflexión de la parte espiritual; para
tal caso desde el punto de vista de que Dios nos ha dado la vida y de que
existimos por una sola razón él quiere lo mejor para todo nosotros que
inclusive nos ha dado un mundo tan perfecto para poder sobrevivir y que por tanto es uno de nuestros deberes
cuidarlo.
Por
otra parte, también nos han dado a conocer
unas preguntas para la cual fueron orientadas y explicadas acorde a el
libro del Mandato sí dirigido desde los altos mandos de la religión católica;
el cual esta implementado como una
estrategia para dar a conocer la importancia del medio y de permitir unas
reflexiones porque genera una auto reflexión de las mismas preguntas y permite
lograr el cambio que queremos ver en este mundo pues la verdad es muy difícil
la situación que se puede vivir en unos cuantos años más tarde, van a ser
bastante terribles primero se puede
decir que el hombre está causando su autodestrucción
Para
terminar, encontramos el DÍA DE CLASES SIN AULA, dentro del cual Podemos
concluir el proyecto unidos para cuidar nuestro ambiente; por ello resalto que
el objetivo ante todo es formar personas, es decir; no solo crear conciencia y
sentido de pertenencia, sino también, de ser humanos en valores tales como el compromiso ante la vida y los recursos que
nos rodean e igualmente asumir todo con responsabilidad, siendo tolerantes y
perseverantes; por otra parte resalto la empatía que significa ponerse en el
lugar de las otras personas, y para tal caso respetar el pensamiento de los
demás y mediante la unión lograr el cambio que tanto necesita nuestro mundo.
Por
ello, podemos decir que el mismo hombre está
generando su autodestrucción porque está acabando con la naturaleza, en
ejemplo: cuando tala árboles y no recompensa sembrando dos por cada uno que
corte, esto sería lo mínimo que podría hacer y más aún malgasta el agua y no es
consiente que es un líquido bastante importante para poder existir, el cual es
vital, pero nunca se razona, el hombre tan solo piensa que el dinero lo es todo
pero no las cosas no son así, el dinero no sirve para nada sino va existir que
comer, y que beber, pues si el hombre no razona la destrucción del planeta se
verá en tan solo unos cuantos años y que dolor para las nuevas generaciones que
prácticamente son totalmente inocentes pues ellos dependen del mundo que
nosotros les dejemos; pero como nosotros no pensamos en el futuro sino
simplemente en el presente y en el dinero.
Por
ello es un reto cambiar esos malos hábitos que destruyen el planeta y se puede
decir la vida en general, y tan solo pensar que todo está en nuestras manos y
que mediante la unión debemos el mundo empezar a cambiar pues es hora de
ponerse la mano en el corazón y pensar que estamos haciendo para cambiar
nuestro planeta y empezar a construir el futuro e inclusive de todos
nosotros.
De
igual manera, podemos hablar que existen muchos métodos donde no solo apoyamos
el planeta sino que también son muy útiles para implementar en la granja o en
una huerta casera; pues la verdad primero habláremos de los abonos orgánicos que
ayudan a recuperar las propiedades físicas y químicas del suelo, teniendo en
cuenta que los abonos orgánicos para este caso llevan un proceso y que por
tanto en su composición son benéficos para recuperar un suelo; pues ante ello
podemos hablar que podemos mantener un suelo fértil porque los abonos químicos
hacen que se agote el suelo por tanto pierde sus minerales naturales y por
tanto su producción va a ser cada vez peor.
Para ello, se implementan los abonos de origen
orgánico que son suaves para el suelo y producen, pero no destruyen el suelo
por tanto debemos empezar a cambiar ese mal hábito de recurrir a los químico
además que estos abonos son fáciles de preparar podemos encontrar el llamado
compost y por otra parte el caldo microbiano y bien de muchos más que son orgánicos
y de fácil elaboración y no requiere de muchos gastos; entonces también es una
gran forma de ahorrar.
De
igual forma, encontramos los bio-fertilizantes orgánicos, que son elaborados a
base de unos minerales de diferentes tipos: sulfato de hierro, peróxido de
hierro y entre otros, cada uno es diferente y tienen usos diferentes, que van
acorde al momento, es decir; si la planta necesita crecer o cargar e incluso
mejorar su raíz; su elaboración es muy sencilla y los elementos se consiguen en
el mismo campo, tales como; el estiércol fresco, melaza, ceniza y otros, lo
único que necesitas es el contenido del mineral o las llamadas sales para que
en su reacción produzcan un líquido muy benéfico y puro para implementar a las
siembras pero no se deben implementar apenas esté listo se recomienda esperar
unos cuatro días para lograr mejores resultados.
Para
terminar, quiero decir; que es muy importante que todos debemos reflexionar y
que de muchas maneras podemos mejorar y mantener el equilibrio ambiental, toda esta en nuestras manos y debemos
demostrar el interés por nuestra vida en general y el de las futuras
generaciones.
Por: Jhony Andres Martinez Mora.
Equipo de trabajo Décimo.
