UNIDOS PARA CUIDAR NUESTRO AMBIENTE

POR UNA SANA UTILIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE

Estimulando el buen provecho del tiempo libre para la participación y el desarrollo de nuestros conocimientos y capacidades.

POR UNA SANA UTILIZACION DEL TIEMPO LIBRE

Este proyecto tiene como objetivo, incentivar y aplicar diferentes actividades que permita a los integrantes de la comunidad educativa administrar el tiempo libre, de tal forma que, estimulen y apliquen la participación de sus habilidades físicas y mentales para que así influya muy positivamente en el fortalecimiento de sus conocimientos. 

Recordemos que el tiempo libre es un factor muy importante que hace parte de la vida de los jóvenes convirtiéndose en una aculturación en donde se producen actividades y valores con la transmisión de lugares, nuevas actitudes y creencias debido a esto el objetivo es aplicar cada actividad pero de una forma educativa proporcionándole mucho enriquecimiento  mediante el aprendizaje en la práctica del deporte.

Dentro de las actividades desarrolladas durante el año lectivo 2016 están los campeonatos de futbolito e intramural de microfutbol.

Primero esta el campeonato de futbolito, está coordinado por el equipo de trabajo décimo, basados en el objetivo de crear actividades para que los estudiantes utilicen el tiempo libre, en este caso en el descanso, aprovechándolos de una manera educativa, participativa y saludable. A través del desarrollo de estos encuentros podemos decir que este permite el aprendizaje en cuanto al fortalecimiento del área académica de educación física para la evaluación de arbitraje siendo un factor muy esencial, el cual ayuda a los estudiantes a poner en práctica lo que se refiere también a la organización deportiva el cual requiere de responsabilidad y el buen empeño de disciplinario para el buen funcionamiento de cada encuentro.

Es importante tener en cuenta que el tiempo libre que cada estudiante tiene es un espacio en el que podemos aprovecharlo de tal manera que sea de una forma en que nos ayude a desarrollar nuestras capacidades y conocimientos, pero aprovechándolos adecuadamente, puesto que para nadie es algo nuevo que ahora principalmente los jóvenes dedican su tiempo a cosas que tal vez no les ayude en la formación integral y educativa sino que por obvias razones le afecte su capacidad de interactuar con el mundo del conocimiento y participación moral, critica e intelectual, perdiendo el interés y dejando atrás lo que verdaderamente es importante para nosotros.

Para la realización de este, se escuchó las opiniones de los estudiantes de la sede secundaria que quieren participar en el campeonato porque hay muchas personas que no les gusta aplicar su tiempo en el futbol y por lo tanto estos estudiantes tienen que dedicarse a otras actividades que les ayude a su formación y la buena utilización de su tiempo.

Además en los encuentros deportivos que se llevaron a cabo para la realización de los partidos de la institución, nos pudimos dar cuenta de lo importante que es crear aquellos espacios que les permita a los estudiantes integrarse, aprendiendo que todo lo que realizamos diariamente lo podemos aprovechar adecuadamente porque el fútbol, es una de las actividades que parte desde una función recreativa, saludable e importante para la educación. Además, es bueno destacar como se puede fomentar en estos espacios la buena convivencia, el dialogo y el respeto porque este es un juego que también se basa en los acuerdos de cada equipo y de cada jugador de estos porque se presentan muchas problemáticas las cuales requieren de la disciplina moral y critica ellos.

También está el campeonato intramural en coordinación por el equipo de trabajo once, en este participan las sede primaria y la sede secundaria ya que es este un espacio mucho más amplio y en el que esta tras un proyecto calificado para la formación académica de este grado.

Son espacios que permiten la integración de los estudiantes, además la importancia que tiene el deporte tanto para el cuerpo como para la mente, del mismo modo se pasan momentos agradables para el convivir con todos los estudiantes y docentes, donde cada uno de estos encuentros se los ha realizado en horas de la tarde.

 Este como cualquier otra actividad requiere de buen liderazgo y disciplina y es lo que cada estudiante ha destacado pues es un deporte que tiene reglas y normas y es función de un buen líder velar por el cumplimiento de estas del mismo modo es una actividad que permite la recreación de los estudiantes donde está dispuesto para una forma de diversión y participación para los procesos de convivencia y formación humana. 

Otra de las actividades que se han desarrollado con gran interés ha sido el proyecto de campamentos juveniles que hace parte de Col Deportes (Nariño). Ha sido una fuente que ha permitido a los estudiantes participar y compartir sus habilidades y conocimientos en un lugar natural y terrenal, actuando con la formación practica de las personas estableciendo técnicas de aprendizaje para un fin especial del mismo modo compartir con los demás  resaltando el trabajo en equipo y  la formación integral.

Además, campamentos juveniles ha sido un medio, el cual les ha dado la oportunidad a los integrantes Gustinianos, para interactuar y conocer culturas y personas, ya que durante el desarrollo de este, en el año se hicieron 3 campamentos a nivel regional, departamental y nacional, desarrollando procesos de una forma muy disciplinada y responsable del mismo modo darles la oportunidad de que sean capacitados en talleres de formación pedagógica y  recreativa aplicando las facultades intelectuales morales de cada persona.

Por ultimo concluyendo con el proyecto, el día 11 de noviembre de 2016 se formaliza con la jornada denominada: día de clase sin aula, espacio que permitió la socialización de cada uno de los proyectos educativos escolares de la Institución Educativa Gustin Santacruz.

La base que hizo parte del proyecto ¨Por Una Sana Utilización Del Tiempo Libre¨ se denomina: ¨Recrea y Aprende¨, con los estudiantes facilitadores: Mauricio Cabrera, Daniel Gustin y Johnny Martínez. Aquellas actividades que realizan los estudiantes durante su tiempo libre van a depender de varios factores como son su género, edad, educación, entre otros, pero en fin va a ser el mismo ya que todos buscan diversión, distracción, libertad, descanso y placer y tales actividades van desde lo meramente físico a lo intelectual, según lo anterior, este espacio permitió a los estudiantes integrarse mediante los juegos y dinámicas basados en el liderazgo, trabajo en equipo, dialogo y sobre todo buena actividad física y mental. Se puede decir que a través de estas actividades los integrantes gustinianos compartieron sus ideas y capacidades sin diferenciar cuan mayor o menor sean. El tiempo de treinta minutos, hizo que los estudiantes se dieran cuenta que el tiempo libre nos puede evitar muchos problemas y que al contrario es un espacio de orientación razonable y educativa.

Por: Andreina Gonzáles

Equipo De Trabajo 10

Estimulando el buen provecho del tiempo libre para la participación y el desarrollo de nuestros conocimientos y capacidades.

POR UNA SANA UTILIZACION DEL TIEMPO LIBRE

Este proyecto tiene como objetivo, incentivar y aplicar diferentes actividades que permita a los integrantes de la comunidad educativa administrar el tiempo libre, de tal forma que, estimulen y apliquen la participación de sus habilidades físicas y mentales para que así influya muy positivamente en el fortalecimiento de sus conocimientos. 

Recordemos que el tiempo libre es un factor muy importante que hace parte de la vida de los jóvenes convirtiéndose en una aculturación en donde se producen actividades y valores con la transmisión de lugares, nuevas actitudes y creencias debido a esto el objetivo es aplicar cada actividad pero de una forma educativa proporcionándole mucho enriquecimiento  mediante el aprendizaje en la práctica del deporte.

Dentro de las actividades desarrolladas durante el año lectivo 2016 están los campeonatos de futbolito e intramural de microfutbol.

Primero esta el campeonato de futbolito, está coordinado por el equipo de trabajo décimo, basados en el objetivo de crear actividades para que los estudiantes utilicen el tiempo libre, en este caso en el descanso, aprovechándolos de una manera educativa, participativa y saludable. A través del desarrollo de estos encuentros podemos decir que este permite el aprendizaje en cuanto al fortalecimiento del área académica de educación física para la evaluación de arbitraje siendo un factor muy esencial, el cual ayuda a los estudiantes a poner en práctica lo que se refiere también a la organización deportiva el cual requiere de responsabilidad y el buen empeño de disciplinario para el buen funcionamiento de cada encuentro.

Es importante tener en cuenta que el tiempo libre que cada estudiante tiene es un espacio en el que podemos aprovecharlo de tal manera que sea de una forma en que nos ayude a desarrollar nuestras capacidades y conocimientos, pero aprovechándolos adecuadamente, puesto que para nadie es algo nuevo que ahora principalmente los jóvenes dedican su tiempo a cosas que tal vez no les ayude en la formación integral y educativa sino que por obvias razones le afecte su capacidad de interactuar con el mundo del conocimiento y participación moral, critica e intelectual, perdiendo el interés y dejando atrás lo que verdaderamente es importante para nosotros.

Para la realización de este, se escuchó las opiniones de los estudiantes de la sede secundaria que quieren participar en el campeonato porque hay muchas personas que no les gusta aplicar su tiempo en el futbol y por lo tanto estos estudiantes tienen que dedicarse a otras actividades que les ayude a su formación y la buena utilización de su tiempo.

Además en los encuentros deportivos que se llevaron a cabo para la realización de los partidos de la institución, nos pudimos dar cuenta de lo importante que es crear aquellos espacios que les permita a los estudiantes integrarse, aprendiendo que todo lo que realizamos diariamente lo podemos aprovechar adecuadamente porque el fútbol, es una de las actividades que parte desde una función recreativa, saludable e importante para la educación. Además, es bueno destacar como se puede fomentar en estos espacios la buena convivencia, el dialogo y el respeto porque este es un juego que también se basa en los acuerdos de cada equipo y de cada jugador de estos porque se presentan muchas problemáticas las cuales requieren de la disciplina moral y critica ellos.

También está el campeonato intramural en coordinación por el equipo de trabajo once, en este participan las sede primaria y la sede secundaria ya que es este un espacio mucho más amplio y en el que esta tras un proyecto calificado para la formación académica de este grado.

Son espacios que permiten la integración de los estudiantes, además la importancia que tiene el deporte tanto para el cuerpo como para la mente, del mismo modo se pasan momentos agradables para el convivir con todos los estudiantes y docentes, donde cada uno de estos encuentros se los ha realizado en horas de la tarde.

 Este como cualquier otra actividad requiere de buen liderazgo y disciplina y es lo que cada estudiante ha destacado pues es un deporte que tiene reglas y normas y es función de un buen líder velar por el cumplimiento de estas del mismo modo es una actividad que permite la recreación de los estudiantes donde está dispuesto para una forma de diversión y participación para los procesos de convivencia y formación humana. 

Otra de las actividades que se han desarrollado con gran interés ha sido el proyecto de campamentos juveniles que hace parte de Col Deportes (Nariño). Ha sido una fuente que ha permitido a los estudiantes participar y compartir sus habilidades y conocimientos en un lugar natural y terrenal, actuando con la formación practica de las personas estableciendo técnicas de aprendizaje para un fin especial del mismo modo compartir con los demás  resaltando el trabajo en equipo y  la formación integral.

Además, campamentos juveniles ha sido un medio, el cual les ha dado la oportunidad a los integrantes Gustinianos, para interactuar y conocer culturas y personas, ya que durante el desarrollo de este, en el año se hicieron 3 campamentos a nivel regional, departamental y nacional, desarrollando procesos de una forma muy disciplinada y responsable del mismo modo darles la oportunidad de que sean capacitados en talleres de formación pedagógica y  recreativa aplicando las facultades intelectuales morales de cada persona.

Por ultimo concluyendo con el proyecto, el día 11 de noviembre de 2016 se formaliza con la jornada denominada: día de clase sin aula, espacio que permitió la socialización de cada uno de los proyectos educativos escolares de la Institución Educativa Gustin Santacruz.

La base que hizo parte del proyecto ¨Por Una Sana Utilización Del Tiempo Libre¨ se denomina: ¨Recrea y Aprende¨, con los estudiantes facilitadores: Mauricio Cabrera, Daniel Gustin y Johnny Martínez. Aquellas actividades que realizan los estudiantes durante su tiempo libre van a depender de varios factores como son su género, edad, educación, entre otros, pero en fin va a ser el mismo ya que todos buscan diversión, distracción, libertad, descanso y placer y tales actividades van desde lo meramente físico a lo intelectual, según lo anterior, este espacio permitió a los estudiantes integrarse mediante los juegos y dinámicas basados en el liderazgo, trabajo en equipo, dialogo y sobre todo buena actividad física y mental. Se puede decir que a través de estas actividades los integrantes gustinianos compartieron sus ideas y capacidades sin diferenciar cuan mayor o menor sean. El tiempo de treinta minutos, hizo que los estudiantes se dieran cuenta que el tiempo libre nos puede evitar muchos problemas y que al contrario es un espacio de orientación razonable y educativa.

Por: Andreina Gonzáles

Equipo De Trabajo 10

En nuestra institución educativa Gustin Santacruz se desarrolló el proyecto

POR UNA SANA UTILIZACION DEL TIEMPO LIBRE

Esto es de vital importancia ya que, es de una forma de divertirse de una manera sana además esto nos ayudara a seguir las reglas, ya que también es exigente.

Esto ha influido de manera positiva entre todos los estudiantes porque nos ha servido mucho para mejorar nuestros lazos de amistad para aplicar el trabajo en equipo que es tan importante para poder desarrollar este proyecto

Este programa consiste en reunir varias ideas para llevarlas a cabo, y es un emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, y que apunta a lograr un resultado único. Surge como respuesta a una necesidad, acorde con visión de la organización, el proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado deseado, y se puede decir colapsa cuando desaparece la necesidad inicial o se agotan los recursos disponibles, así mismo con el campeonato intramural y de futbolito.

Otra de las actividades es el programa de campamentos juveniles por parte de Coldeportes Nariño, es demasiado bueno porque a pesar de la diversión lo que se requiere es que Colombia, sea un territorio libre de drogas, cuando el estudio nacional sobre el consumo de drogas revelo que Colombia ya presenta indicadores preocupantes en materia de adicciones, el gobierno y la sociedad civil se comprometieron de manera participativa a redoblar los esfuerzos para frenar y revertir la situación. A tono con buenas prácticas en otros países, en nuestro país lastimosamente cada vez más se ve influenciada la juventud en este tema tan grave como lo es el de las drogas que no nos beneficia en nada porque el que consumo de drogas  ausenta a la persona de la realidad y no es consciente de sus actos y cada vez se ira deteriorando nuestra vida, y por eso este programa ha influido de manera muy positiva en la juventud.

Por lo tanto las buenas prácticas en otros países, la política colombiana explicita mente se propone ampliar la oferta de servicios de prevención, tratamiento y rehabilitación. Los países que aduras penas han logrado estabilizar o reducir el consumo de drogas recientemente, le han apostado precisamente a esta estrategia, que además de reducir terribles dramas individuales, familiares y comunitarios, generan seguridad ciudadana, un bien público esencial para la paz y el desarrollo esto es muy fundamental porque por causa de las drogas se puede ver estancada nuestro futuro nuestras metas las drogas no nos llevan a nada bueno nunca nos van a favorecer en nada ni en lo mínimo por eso debemos pensar muy bien, este proyecto nos ha enseñado muchas cosas positivas para nuestra vida diaria  pero es por esto que podemos decir  “campamentos juveniles libre de drogas”.

Además tenemos los principios del campista: El campista avanza con paso firme guiado por un ser superior. El campista respeta y defiende su patria. El campista es en su hogar la luz de un nuevo amanecer. El campista proyecta su sabiduría al bien de la comunidad. El campista es consciente de su patrimonio natural, cultural, lucha por cuidarlo y conservarlo. El campista entrega lo mejor de sí mismo, conviviendo con alegría. El campista es ejemplo de confianza, lealtad, compromiso y responsabilidad. El campista ve en la formación integral un proyecto de vida con enfoque a un futuro promisorio. El campista es reserva de fuerza moral para la sociedad la paz fraternidad y hermandad ahora y siempre, estos principios se los debe cumplir con toda la disciplina ya que campamentos juveniles se basa en la disciplina de todos los campistas.

Y el objetivo General de este programa es el conjunto de acciones que se pretenden realizar, responde a lo que se desea hacer y lograr con la ejecución del proyecto. Objetivos Específicos: son los enunciados particulares que encausan las acciones que se proponen realizar con el objetivo general. Estos deben guardar relación con el presupuesto programado. Resultado Esperado: Indicar el resultado esperado (meta) utilizando unidades de medida que permitan su cuantificación.

Por lo tanto la temática del campamento: Cuidado del planeta y nuestros recursos naturales. Fortalecer valores para afianzar nuestra personalidad: Honestidad, respeto, responsabilidad, tolerancia. Los campos están conformados por CARPAS que son ubicadas por las delegaciones de los diferentes departamentos. En cada CAMPO están los campistas quienes están orientados por JEFES DE CAMPO. El CAMPO es la comunidad de amigos y amigas que participan con entusiasmo y alegría en todas las actividades en las que siempre se establece trabajar en armonía y colaboración; allí se reúnen jóvenes de los diferentes departamentos.

Además este proyecto ha tenido un gran impacto en los jóvenes y no solo del departamento de Nariño, sino que todos los departamentos de Colombia donde se les da unos cupos para llevar a los campista, este proyecto al principio se pensaba que no iba a dar resultado pero fue todo lo contrario fue un éxito total se requerío mil quinientos campistas y se tubo mil quinientos campistas.

También nuestra institución educativa Gustin Santacruz se desarrolló el Campeonato tanto de futbolito como Intramural estos eventos se llevaron a cabo 15 de septiembre 2016 ya que son muy importantes porque así nos podremos integrarnos mejor y así tener una mejor convivencia entre los integrantes de la comunidad educativa y así tener una mejor compresión.

Pero para poder llevar acabo esta jornada lo que se hizo fue dividirla en dos para poder realizar inauguración de los dos campeonatos el mismo día y dar cumplimiento a los partidos que se sorteaban eses mismo día, estos campeonatos son algo muy esencial ya que a pesar de que mejora la convivencia también nos sirve para desestresarnos de nuestra labor diaria así romper la rutina de estar en clases además nos servirá para motivarnos para hacer deporte y así cuidar nuestra salud ya que muchas veces por falta de deporte nos dan muchas enfermedades donde las podemos evitar con la práctica del deporte.

Por lo tanto la primera inauguración se la realizó por parte del equipo de trabajo once, con el campeonato intramural donde la inscripción fue de cuatro mil pesos por equipo pero para formar los equipos se los dividió por categorías y una de ellas es la categoría A masculino que está integrado por estudiantes desde el equipo de trabajo octavo hasta el equipo de trabajo once, aunque participaron algunos estudiantes del equipo de trabajo séptimo pero así mismo tenemos la categoría B masculino que este está integrado por estudiantes del equipo de trabajo sexto hasta el equipo de trabajo séptimo así mismo tenemos una sola categoría de mujeres que estos equipos si está integrado por damas desde el equipo de trabajo sexto hasta al equipo de trabajo once en este casa hasta el equipo de trabajo diez así mismo tenemos la participación de la primaria que también los equipos de hombres está integrado por estudiantes des el grado cero hasta el grado quinto y así mismo los equipos de mujeres.

Esta inauguración se llevó a cabo desde las 7:15 hasta las 10:15 donde se realizó el desfile desde la entrada del colegio hasta el patio dos de nuestra institución donde cada respectivo equipo debía contar con su cartelera con su lema y el saludo frente al público que esto es lo primordial que se debe hacer en una inauguración y así fue la inauguración del campeonato intramural organizado por el equipo de trabajo once donde luego se disputaron los partidos para que a las 10:15 se desayune y se dé por finalizada esta jornada aunque se debe seguir programando estos partidos continuamente.

De igual manera tenemos la inauguración por parte del equipo de trabajo decimo, con el campeonato de futbolito donde la inscripción fue de cuatro mil pesos por equipo para este campeonato se realizaron unas reuniones para la conformación de los equipos y la lectura del reglamento pero también se dividió en categorías como categoría A masculino, donde se estaba integrado por estudiantes tanto del equipo de trabajo octavo hasta el equipo de trabajo once pero en este caso hasta el equipo de trabajo diez y algunos estudiantes del equipo de trabajo séptimo de la misma manera categoría B masculino, que estos equipos estaban integrados por estudiantes del equipo de trabajo sexto al equipo de trabajo séptimo y así mismo para las mujeres que no hay categorías entonces las que integran los equipos son estudiantes tanto del equipo de trabajo sexto hasta el equipo de trabajo once y en este campeonato no tenemos la participación de la primaria solo la participación de los estudiantes de la secundaria.

Esta jornada de inauguración fue llevada a cabo desde las 10:45 a.m. hasta la 1:30 p.m. donde se dio la finalización de los partidos de igual manera para la inauguración se la realizo desde la entrada del colegio hasta el patio dos de nuestra institución donde cada equipo daba su presentación y su lema frente al público y así mismo se hacia el sorteo de los respectivos equipos para mirar los enfrentamientos que se desarrollen ese mismo día y luego se dio por finalizada esta jornada y todos los estudiantes para su casa.

De igual manera tenemos el día de clases sin aula la y así mismo se trabajó la base de recreación que se desarrolló 11 de noviembre 2016 esta es la base del tiempo libre donde nos hicieron a ser unos juegos unas competencias dividiendo al grupo en dos grupos y se concursaba entre los dos grupos donde los juegos se trataban de trabajo en equipo donde teníamos que tener muy en claro este valor para poder ganar ya que para muchos es muy difícil trabajar en equipo y no se puede trabajar.

Esta base de recreación es muy importante también para salir de la rutina y en muchas ocasiones del estrés que se puede obtener diaria mente pero a través del juego de la recreación podemos olvidar todo hasta problemas si es que los hay porque hasta edad no es muy común los problemas, además es una manera de llamar al deporte porque si no practicas deporte no se tendrá una vida saludable ya qué el deporte es salud y vida.

En conclusión este proyecto trabajo con su objetivo que es aplicar cada actividad pero de una forma educativa proporcionándole mucho más enriquecimiento mediante el aprendizaje en la práctica del deporte este se ha ido perdiendo ultima mente por la cuestión de la tecnología ya que ahora muchos prefieren llevarse en el celular, sin darse cuenta que el deporte aparte de mejorar nuestra salud mejora la convivencia entre nosotros  y fortalece los lazos de amistad.

Por Alex Leonel Villarreal Segovia E.T 10° 2016

DÍA DEL MAESTRO GUSTINIANO

En la Institución Educativa Gustin Santacruz se tiene muy en cuenta

EL DÍA DEL MAESTRO GUSTINIANO

Estos espacios no solo son importantes para nuestros profesores, sino que también son  muy importantes para nosotros sus estudiantes, porque nosotros aprendemos mucho de ellos y ellos muchas veces no reciben cosas buenas de nosotros.

El día 19 de mayo de 2016, se desarrolló el día del maestro gustiniano, este espacio se lo hizo con el fin de recompensar a nuestros maestros por el estrés que muchas veces le asemos dar, por la falta de atención en clases y muchas cosas más.

Es por esto que cada  equipo de trabajo se organizó para dar a conocer en este día algo chiquito pero muy especial, entre esto esta:

GRADO 0

Presento un acróstico con la palabra profesor, eso fue un acto muy bonito por parte de estos niños, pienso que a los profesores les dio un sentimiento de ver como niños tan pequeños haciendo cosas tan grandes. Asimismo

GRADO 1°

Presento unos bonitos poemas alusivos al día del maestro demostrándoles cuanto los quieren, ya que para nosotros los estudiantes los profesores son como nuestros segundos padres. Además

GRADO 2°

Desarrollaron  unos lindos poemas también alusivos a este importantes día, demostrando todo su cariño así a ellos. Aparte tenemos

GRADO 3°

Realizaron unas encantadoras coplas, mostrando así a los profesores un valioso afecto y respeto asía ellos. Por consiguiente

GRADO 4°

Realizaron una pequeña pero hermosísima danza, demostrándoles lo valioso que son sus maestros. Asimismo

GRADO 5°

Presentaron coplas alusivas al día del maestro. Seguidamente

GRADO 6°

Desarrollaron una danza muy especial dedicada solo a nuestros maestros. Además tenemos 

GRADO 7°

Realizo un dramatizado  alusivo a las clases, dando a conocer como somos nosotros algunas veces y como reaccionan los docentes frente a estas situaciones. Asimismo

GRADO 9°

También nos dieron a conocer un dramatizado para que nosotros reflexionemos y nos coloquemos en la posición de nuestros maestros. Y finalmente

GRADO 10° Y 11°

Realizamos danzas, poemas, dando a conocer no solo nuestro respeto sino que también nuestro aprecio asía los docentes.

Además estoy 100% seguro que muchos de los profesores se sintieron muy cómodos y orgullosos de ser maestros. Porque ser maestro es algo muy bonito, pero a la vez muy difícil ya que muchos d los profesores se estresan mucho; y esto se debe en algunas ocasiones a la desatención por parte de nosotros los estudiantes, al incumplimiento, la desobediencia de nosotros los estudiantes. Los maestros no quieren perjudicarnos  ellos quieren que nosotros no perdamos materias, pero ellos tampoco pueden regalarnos las notas de donde ni siquiera las hay.
 

Es por esto que nosotros celebramos este día tan importante para hacer sentir bien a nuestros profesores, porque ellos son os que nos forman como personas, ya que la educación es muy fundamental en el diario vivir de una persona, ya que si la educación no existiera nuestro presente fuera un caos, nosotros sufriéramos mucho, no podríamos tener una vida sana , una vida normal compartir con nuestros amigos, nuestra familia todo esos momentos no existirían porque nuestro mundo fuera una generación atrasada, con mucha violencia, ya que con la educación, con una mejor capacidad de conocimiento nosotros miramos la realidad con otros ojos, con el fin de mejorar nuestro mundo, logrando construir mejores  oportunidades, y así podemos obtener una mejor calidad de vida, y es gracias a nuestros profesores que hacen el esfuerzo día a día devenir a enseñar, y formar personas de bien, con una mejor visión de futuro.

Por esto aunque este día ya haiga pasado lo volveré a repetir “FELIZ DIA DEL MAESTRO”. Porque son tantas cosas buenas que hacen por nosotros, por sus estudiantes que lo único que asemos los estudiantes es reprochar y quejarnos de tanto trabajo que nos dejan pero yo sé que esto es con un fin, un fin de mejorar nuestra capacidad de conocimiento, sinceramente nos queda buenos recuerdos muy bonitos y felices con nuestros profesores, unas anécdotas muy divertidas y que son únicas, nosotros debemos aprovechar al máximo las enseñanzas de nuestros  profesores porque muchas veces las personas se arrepienten demasiado tarde.

 Por otro lado un espacio que también hace parte de este proyecto es la SEMANA ANDINA: La cual quiere incentivar en los adolescentes de las diferentes  instituciones con los grados  9, 10 y 11, el sentido de pertenencia, ética, cuidar y valorar su cuerpo como estrategia de prevención de los embarazos en adolescentes.

Además como se puede ver en la invitación que nos hacen, la semana andina quiere a que a través del cine foro, crear conciencia en nosotros los adolescentes, para que tengamos precauciones y  analicemos bien la situación de los embarazos en adolescentes.

Esta película trataba acerca de cómo una muchacha, que no tenía un buen sentido de pertenencia, no se ponía analizar lo que ella hacía por satisfacer un gusto, así mismo se podía ver que esto se debía al mal cuidado de sus padres, los padres de esa muchacha eran muy tranquilos, no le prestaban la mayor atención, y esta situaciones no solo pasan en las películas también pasa en la vida real, nuestros padres muchas veces no nos prestan el tiempo necesario, no tienen una buena conversación acerca de estos temas, que en un adolescente es algo muy delicado, esta joven queda embarazada y  no sabe qué hacer con él bebe así que al nacer con el consentimiento de su novio lo da en adopción a una pareja, otro caso de la vida real los jóvenes como no saben qué hacer toman este tipo de decisiones.

Pero esta pareja antes de que vaya a nacer el niño se separa, la adolescente mamá muy asustada creía que ya no iban a aceptar al niño, pero la mujer como esto era unos de sus mayores anhelos decide adoptarlo, tal vez  la decisión de ellos fue correcta o tal vez desde otro punto de vista no lo fue, pero esta película es de mucha reflexión para nosotros los adolescentes, aquí también en estos temas debe haber una intervención y orientación por parte de los padres ya que ellos son la autoridad en nuestras familia, y así mismo los jóvenes confunden libertad con libertinaje y toman provecho de esas situaciones.

Muchas veces en nuestra misma comunidad se ha visto que jóvenes apenas comenzando a vivir la vida ya son padres de familia, y estos se debe a que nosotros no somos responsables, y muchas veces se debe a la falta de atención y buena  orientación sexual asimismo falta de autoridad por parte de los pares de familia.

Además muchas veces nosotros no pensamos en el futuro, es cierto que un hijo es la bendición más grande de Dios, pero a temprana edad nos podría ver afectado de una manera que no nos conviene para nada ya que puede llegar a intervenir en muchas cosas, una de ellas es nuestro proyecto de vida, nuestras metas y sueños que hemos planeado desde hace mucho tiempo se pueden venir al piso, y es exactamente lo que LA SEMANA ANDINA quiere prevenir. Ya que la vida a través de los adolescentes es muy fácil porque muchos de nosotros  no ponemos el sustento para el hogar, no trabajamos y muchas veces ni siquiera colaboramos en los   quehaceres de la casa, es por esto la invitación que nos hace este programa para que reflexionemos y pensemos bien antes de que hagamos algo que verdaderamente nos pueda cambiar la vida.
 

Por otra parte encontramos  la CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE VIDA, el cual se desarrolló el  día 03 de octubre del año 2016, en donde el padre Alexander Ortega nos instruyó al equipo de trabajo 10° con diferentes dinámicas para que nosotros empezamos  a refeccionar y a estructurar nuestro proyecto de vida, esto es muy importante en el diario vivir de una persona porque muchas veces los adolescentes no piensan no tienen en claro su futuro, que van a hacer a que se van a dedicar y muchas veces ha sucedido que por no tener claro su proyecto de vida se van por malos caminos, es por esta la importancia que nosotros recibimos orientaciones y pensemos el futuro y cada día de nuestras vidas estemos leyendo lo que hemos escrito como una manera de incentivarnos y motivarnos para que lo hagamos realidad con esfuerzo dedicación y la ayuda de Dios.

Finalmente  podemos decir que: el objetivo de este proyecto quiere “generar espacios para hacer cotidiano el ejercicio en la formación ciudadana, en derechos humanos, sexuales y reproductivos y la igualdad entre hombres y mujeres”.

Con esto concluimos que este objetivo si se cumplió ya que nosotros los estudiantes aprendimos nuevas estrategias para formarnos de manera personal, así mismo enriquecimos nuestros conocimientos, tanto en derechos humanos como sexuales, mejorando nuestra manera de pensar y nuestra relación con las demás personas que nos rodean respetando sus opiniones.

Por Geovanny Segovia 

E.T. 10

CONVERSATORIOS UNA TÉCNICA PARA RECOLECTAR INFORMACIÓN

En el mes de noviembre del 2016 se llevó a cabo los

 CONVERSATORIOS UNA TÉCNICA PARA RECOLECTAR INFORMACIÓN 

En el colegio Gustin Santacruz por medio Del grupo investigador “sembradores de convivencia y paz”  se llevó a cabo éstos para tratar de encontrar los factores críticos.

En primer lugar nos organizamos los investigadores,  junto con la personera estudiantil, la presidenta del consejo estudiantil y la representante del consejo directivo, a través de  unas preguntas orientadoras con  los grados de primaria y secundaria, para dialogar sobre aspectos de la convivencia en cada equipo de trabajo por ejemplo, a nuestro grupo nos  correspondió  en el equipo de trabajo sexto, preescolar y primero,  pues se comenzó en el grado sexto en donde se los organizó en cinco mesas para que vayan respondiendo las diferentes preguntas y luego pasen mesa por mesa, después  se organizaron  todas las carteleras para socializarlas. Posteriormente se reunió todo el grupo  y se organizaron por otros grupos a los que les había correspondido  socializar, las mismas preguntas y compararlas para sacar conclusiones.

De acuerdo a los aportes del equipo de trabajo seis, los  investigadores  pudieron   concluir: que la mayoría de los niños quieren que se dicten más charlas, talleres dinámicos y jornadas de esta manera  para que luego los estudiantes puedan integrarse mejor.

 Por otro lado en los grados de primaria de acuerdo a unas preguntas muy fáciles de responder de acuerdo a los factores críticos que afectaban su convivencia logramos determinar que si hay caso graves, como por ejemplo, maltratos entre estudiantes, amenazas, y manipulaciones,  incluso se necesita de la ayuda del padre y de las psicólogas porque no son tan normales y si se necesitan mirar a tiempo ya que cuando están pequeños es más fácil de enmendar los errores.

Por otra parte El día 31 de octubre de 2016, se llevo a cabo el día de clases sin aula el cual se trata de asistir a diferentes bases donde se busca que los estudiantes aprendan diferentes experiencias que los lleven a unas reflexiones a mejorar la integración.

En la tercera base es la del proyecto Convivencia un Espacio Para La Formación Integral y La Paz,  con el nombre de la base convivir en armonía,  también con ayuda de los facilitadores Daniela Calpa y Javier Enríquez, los cuales  nos hicieron organizar al grupo ecológico en cuatro equipos, de tal manera que nos ubiquemos los grandes con los pequeños, y  teníamos que realizar una tarea, de escribir desde nuestro punto de vista lo que pensábamos acerca de unas imágenes de violencia intrafamiliar además  asumía un buen trabajo en equipo y luego todos los grupos tenían que salir socializar lo que habían  hecho, todos estuvieron muy bien, pero también hubo un juego dinámico en el cual se tenía que dividir en grupos de dos para quitarle un objeto al otro equipo  pero nadie lo logro,  lo que nos dio a entender Daniela Calpa, es que  no era nada fácil quitarle los derechos, o lo que es necesario para las personas ya que a nadie le gusta que nadie le haga esto y fue muy divertido socializar esto con los pequeños ya que ellos con su inocencia nos hacen reír mucho, pero bien esto nos hizo integrar mucho.

             Por otro lado desde el anterior año henos venido trabajando con los  conversatorios. El primer conversatorio que se llevó a cabo fue en el grado octavo ya que, se había identificado Como el grado que tenía más dificultades en la cuestión de lo académico.

Entonces se quería investigar qué era lo que afectaba para que suceda esto y cuáles eran sus posibles soluciones de acuerdo con esto se hizo una reunión en la cual aplicamos lo que era un conversatorio y así presentarles también lo que necesitábamos como por ejemplo la información  que ellos arrojaban para así sacar una conclusión y encontrar la solución pertinente para así darla a conocer y si era lo correcto llevarla a cabo por medio de un proceso que se lo iba a estar investigando siempre lo cual era un beneficio Para todos tanto Como Para estudiantes y docentes y Toda la comunidad educativa  explicándoles.

Posteriormente se llegó ese día en el cual dimos a conocer todo lo necesario y algo breve de lo que era o se trataba de encontrar en nuestro proyecto. Luego Los organizamos en mesa redonda frente Los estudiantes con Los docentes. Así mismo explicándoles muy bien  que lo mejor era expresarse sin temor a nadie porque de la información que nos arrojarían  ellos podríamos encontrar Una solución y ponerle fin a este problema teniendo en cuenta que esta solución le traiga beneficio a todos  y así poder aprovechar y llevarlo a lo práctico entonces con lo que arrojaron los estudiantes y docentes se pudo analizar que por el mal rendimiento académico se debía al mal comportamiento y saboteo en clases, debido a que sus profesores eran poco dinámicos en sus clases lo cual hacia que los estudiantes se desanimarán, aburran y así comiencen con el saboteo de acuerdo con esto se pudo determinar que tenía la culpa tanto los docentes Como los estudiantes.

Entonces se propuso que si  los docentes dejaban en la puerta antes de entrar al salón el estrés y demás, se comenzaban a realizar sus clases más dinámicas, amable y divertida logrando  así que los estudiantes se animen motiven más para tener una clase bonita, puedan entender más ya que en el profesor está el aprender, también que los estudiantes aprovechen más la atención en clases para así obtener buenas notas menos estrés y preocupaciones en la partes se la Convivencia entre estudiantes y docentes. Así mismo se hizo en todos los grados de la secundaria del colegio porque en la sección primaria estos conflictos no se presentan. Con esto se pudo mirar en una breve conclusión que en la edad de adolescencia y pre adolescencia se presenten más conflictos que en los otros grados y con esta información se plantearon unas estrategias con los Docentes.

            Con la ayuda de los docentes intelectuales mayores y maduros para que nos ayuden a controlar un poco más los conflictos de acuerdo a esta edad de acuerdo al cambio de hormonas y claramente sin que ellos pierdan su postura y así ahora el colegio ha venido cambiando poco a poco pero ya se puede observar que hay una mejor expresión comunicación y menos temor a la hora de defender con la argumentación necesaria los problemas que se presenten teniendo muy en cuenta reconocer los errores también.

Por otro lado estamos en la cuestión de dialogo de saberes fortaleciendo nuestra capacidad argumentativa. En esta oportunidad nos acompañaron diferentes entidades y así en nuestro transcurso se fue investigando más y entendiendo como hacer para comenzar a identificar los factores que afectan la convivencia.

             Además el día 8 de octubre del 2015 vinieron algunas entidades tales como el sargento John Hernández de la policía, las psicólogas del centro hospital la Florida, el docente Servio Meneses que dicta la asignatura de ética y valores. Y con ellos realizamos diferentes talleres los cuales nos sirvió mucho como para nuestra orientación y así comenzar guiándonos mejor para ir contribuyendo con nuestro proyecto.

            También  por medio de estos nos explicaron que para encontrar una buena convivencia teníamos que comenzar encontrándola en sí mismos ya que esto es lo primordial, así mismo, cada uno de nosotros y así aprender a controlar nuestros malos impulsos y así poder entender y ser más tolerantes con muchos más valores. Seguidamente ya podríamos interactuar mucho mejor con los demás y poder mejorar nuestra personalidad y ser más amigables con la familia, amigos comunidad etc. También así poder llegar a ser unos grandes líderes para colaborar con el bien de todos y esto fue lo que dijo o nos dio a conocer el docente Servio Meneses.

            Así mismo el día 15 de octubre del 2015 el sargento John Hernández nos estuvo visitando en nuestro colegio. Él nos explicó cómo era la ley 1620 que es una ley de infancia y adolescencia para la convivencia escolar entonces él nos daba a conocer todas las implicaciones que tiene los conflictos o discusiones que suceden a diario en los colegios como el bullyng y matoneo entonces él nos explicaba cuáles eran los castigos pertinentes de acuerdo al tipo de conflicto que se presenta. Así mismo nos dio a conocer algunos ejemplos que habían sucedido en otros colegios como uno de ellos el de Bogotá, de acuerdo a este entendimiento podíamos analizar cómo funciona la convivencia de acuerdo a esta ley y a la cartilla que también tenía un decreto como es la 49 entonces así con este entendimiento se pudo lograr concluir que no es tan fácil aprovecharse de otra persona ya que, la ley los ampara a todos los necesitados y así evita más suicidios.

            Además el día 22 de octubre del 2015, estuvieron presentes en nuestra institución las psicólogas del centro hospital la Florida, ellas nos hicieron coger por grupos para realizar unos dramatizados en los cuales teníamos que demostrar algunas temáticas para demostrar todo lo que sucedía en los jóvenes como por ejemplo el rechazo a los bisexuales o los llamados nerds que son los aplicados del salón ósea los más estudiosos y así mismo los malos consejos de os amigos para obtener que las personas que son juiciosas se perjudiquen cometiendo graves errores por no quedarse atrás o porque no le hagan bullyng entonces esto fue muy importante porque con ayuda de ellos se puede mirar a un futuro mejor sin necesidad de complicare la vida ni complicársela a los demás y también nos quiere invitar a reflexionar y pensar dos veces o mejor para no cometer errores ni meterse en líos que solo que solo perjudique así mismo teniendo que afrontar una condena o castigo.

            También un juego ayuda para la convivencia ¡va jugando!, es un juego que decidimos hacer para mejorar la convivencia en la institución ya que debido a los conflictos que se presenten decidimos sacar algunas situaciones para hacer las fichas y poder jugar de acuerdo a lo que se vivencia en el colegio.  En este juego se hicieron cuatro tipos de fichas como son las de acción, poder, situación conflicto y prevención teniendo en cuenta que se las hizo con material reciclable ya que en el colegio también hacemos cuidado del medio ambiente utilizando las tres R.

            De igual manera este juego lo hicimos con el fin de identificar los conflictos que se presentan en la institución, para  argumentar este tipo de conflictos buscando así el bien común y reflexionar acerca de este. Encontrándole así una solución pertinente. De igual manera se tiene como explicación que las cartas de acción son un problema o solución que tiene un número de puntos en los cuales si es de 1-5 es algo leve y sí es de 6-10 es algo grave estas cartas tiene una explicación más entendible en la parte de atrás, las cartas de situación conflicto son basadas al tipo de conflictos que se presentan en la institución, teniendo en cuenta que en la institución solo se presentan conflictos de tipo 1y2, las cartas sirven para parar o  continuar el juego de acuerdo al conflicto que se presenten, las cartas de solución consiste en prevenir y buscarle una solución.

            Así mismo este juego se lo realiza de la siguiente manera: primero se conforman los grupos y luego se barajan las fichas de una manera equitativa y se tiene que tener en cuenta que la conformación de los equipos  se tiene que hacer de una manera lúdica y a cada equipo se le tiene que colocar un nombre para así poder tener los enfrentamientos entre estos en la parte del tiempo es indeterminado ya que  depende de la cantidad de equipos y el tiempo que se gaste en la cantidad de los argumentos.

            Después se tiene que colocar todas las cartas en forma circular teniendo en cuenta que la situación conflicto va en el centro de  las demás y finalmente para determinar un ganador se tiene que mirar el equipo que tuvo mayor número de puntos como por ejemplo el que haya argumentado más bien la situación conflicto encontrando también la mejor solución a ese que sirva para el bien de todos.

De acuerdo a lo anterior se puede decir que si se ha venido cumpliendo con las actividades que abarca el objetivo: identificar los factores críticos del ambiente escolar que inciden en la sana convivencia de la sección secundaria de la institución educativa gustin Santacruz.

De igual manera en cuanto a la participación en las ferias se puede decir que nosotros participamos en la feria regional y obtuvimos el primer puesto lo cual nos hizo pasar a la siguiente ronda que fue a la departamental. También puedo decir que me pareció un poco mal que ganaron los proyectos solamente por la buena presentación de los diarios de campo pero en si no miraban lo que contenía. Pero de todas maneras fue una experiencia muy bonita ya que nos hizo aprender mucho.